" Creo que vale la pena leer porque los libros ocultan países maravillosos que ignoramos, contienen experiencias que no hemos vivido jamás. Uno es indudablemente más rico después de la lectura" (Adolfo Bioy Casares)
Todos tenemos algún libro que nos espera. Para ayudaros a encontrar ese libro que os enriquezca y haga más felices surge este blog que acogerá las sugerencias y aportaciones de todos aquellos que han encontrado "su libro" y que quieren compartir con los demás ese hallazgo.
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12 de marzo de 2020

END OF WORK (ARTMILE PROJECT 5)


It is sad, but we have finished the project and we had to say goodbye to our beautiful mural.
After months of working together with the Japanese students in Hyogo Prefectural Ashiya International Secondary School, after the artistic part of the project is done, we sent the mural to Ashiya. It was like sending a son or daughter: we were sad to say goodbye, but happy because it gave us wonderful moments.
The mural arrived just in time with great joy in the Japanese school. The students in Ashiya had time to enjoy it and learn from it just before the classes were suspended because of this Covid-19.
We hope all the Japanese students can go back to normal life as soon as possible and that they can have their graduation ceremony and enjoy together in the school.


23 de enero de 2020

PROYECTO “ARTMILE” CON JAPÓN 3

 Si aún hoy no sabéis que tenemos en marcha un proyecto con un centro de Secundaria de Japón (Hyogo Prefectural Ashiya International Secondary School), es que estáis más despistados de lo que debería ser.
¿A que habéis visto en el vestíbulo del centro una exposición de objetos japoneses? Sí, que tiene un poco de papiroflexia, unos paipáis, algunos juegos,… Pues todo eso nos lo han mandado los alumnos japoneses junto con el mural que se encuentra expuesto al lado.
Por si no lo recordáis, el mural representa el resultado de la investigación conjunta hispano-nipona sobre los dos Objetivos de Desarrollo Sostenible. Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos. Objetivo 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible.
Este mural venía con una mitad del diseño ya pintada. Ahora nos toca a nosotros completarlo y enviarlo de vuelta a Japón. Y les mandaremos a nuestros amigos nipones unos detallitos, por supuesto.

12 de diciembre de 2019

PROYECTO “ARTMILE” CON JAPÓN 2


Como quedamos, os seguimos informando de la marcha de nuestro proyecto con el país del sol naciente.
Nuestros alumnos de 2º y 3º ESO del IES Belén siguen trabajando con los de Hyogo Prefectural Ashiya International Secondary School.
  • Paso 1: El alumnado japonés y español se presentó. Los españoles lo hicimos en forma de video y los japoneses nos mandaron tarjetas con el perfil de cada uno y sus fotos correspondientes. Así hemos visto que tienen alumnos de casi todas las partes del mundo.
  • Paso 2: Pusimos en común informaciones sobre los dos centros educativos, costumbres locales, gastronomía española y japonesa y hasta un poquito de geografía.
  • Paso 3: De manera colaborativa, se seleccionaron dos de los 17 objetivos de desarrollo sostenible: Objetivo 7: Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos. Objetivo 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible.
  • Paso 4: El alumnado de ambas nacionalidades se puso a investigar sobre estos dos objetivos. Nosotros, en concreto, sobre los océanos y mares. Nuestros alumnos se dividieron en grupos y han hecho unos proyectos la mar de chulos.
  • Paso 5: Intercambio de resultados obtenidos de las diferentes investigaciones. Este paso es muy importante, porque de él tiene que derivar la idea del dibujo de nuestro mural colaborativos.
  • Paso 6: Intercambio de ideas para la imagen que queremos plasmar en el mural. Hemos visto mucha creatividad en ambos centros educativos y ha sido difícil integrar el mayor número posible de ideas en una sola imagen, pero lo hemos conseguido.
Lo que queda por hacer es esperar a que los alumnos japoneses hagan su mitad del mural y nos lo manden. Luego nosotros tendremos que hacer nuestra otra mitad y mandarlo de vuelta a Japón. El mural completado se exhibirá en los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Tokio 2020. Con él se enviará al mundo un mensaje de paz y sostenibilidad  para el futuro de los niños.
Seguimos pensando que, a pesar del trabajo extra que lleva, es un proyecto muy emocionante. Seguiremos informando.

15 de mayo de 2019

PROYECTO “ARTMILE” CON JAPÓN


Pues que otra vez nos hemos embarcado en un proyecto relacionado con el país del sol naciente.
En esta ocasión  es un trabajo colaborativo con un centro educativo japonés. Para ser más exactos, Hyogo Prefectural Ashiya International Secondary School. (Es el puntito rojo en el mapa). Así que un grupo de alumnos y alumnas voluntarios de 2º y 3º ESO van a trabajar con un grupo de este instituto. Acabamos de empezar ahora en mayo y acabaremos en marzo del curso que viene.
¿Y qué vamos a hacer? Pues se trata de un trabajo colaborativo, en el que ambos institutos aprenderán de manera interactiva sobre temas globales usando las tecnologías de la información y la comunicación y expresarán qué quieren comunicar al mundo mediante un mural. Cada centro creará una mitad. El mural completado se exhibirá en los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Tokio 2020. Con él se enviará al mundo un mensaje de paz y sostenibilidad  para el futuro de los niños.

Este año, el tema son los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por las Naciones Unidas (ONU). (Podéis investigarlos en esta página). Y en esta fase del proceso, nos estamos presentando y poniéndonos de acuerdo sobre qué tema vamos a indagar para luego hacer nuestra mitad del mural y que nos salga increíble. ¡¡Y todo en inglés!!
La verdad es que es un proyecto muy emocionante. Os tendremos al corriente.

10 de enero de 2019

Periódico SUR, 7 de enero 2019

Pincha en la imagen para leer la noticia
https://www.diariosur.es/sociedad/educacion/jovenes-embajadores-malaguenos-20190107210708-nt.html

24 de octubre de 2018

EL IES BELÉN EN JAPÓN


Este viernes 26, cinco alumnos (que ahora están en 2º bachillerato) y una profesora (Rosa Castro) viajan a Wakayama (Japón) como representación española en la Cumbre de estudiantes de bachillerato. Esta Cumbre se celebrará dentro del marco del ‘Día Mundial de la Concienciación de los Tsunamis’. Se reunirán unos 450 estudiantes de unos 50 países distintos,
Ya os acordáis de que el curso pasado conseguimos el premio por las actividades que se realizaron durante la Semana Cultural y que giraban en torno al país del sol naciente. Los estudiantes prepararon charlas que presentaron a sus compañeros sobre la vida, costumbres y sistema político y social japonés. También organizaron exposiciones artísticas y fotográficas, exhibiciones de aikido, coreografías de baile y otras disciplinas.
Nuestros alumnos han preparado la conferencia ‘Riesgos de Tsunamis en Andalucía. El despertar del espíritu de Inamura-no-Hi en Málaga’. Han tenido que hacer una importante labor de investigación y han contado con la ayuda de profes del centro y de la UMA.
A la vuelta nos contarán su increíble experiencia y nos transmitirán los conocimientos sobre este tema. No sólo al alumnado del centro, sino al de la provincia.
¡¡Buen viaje a los seis!!